Ellen天使媽媽

本地大學教學語言持續引發學生不滿，港大中文學院中文課程過半使用普通話授課，最近曾惹學生不滿，昨日科大學生會亦發起公投聯署，向校方爭取以粵語教授中文課程。科大學生會指校方未有正視大多數本地學生的粵語授課需求，又稱以普通話教授中文或致不公平的情況。

為爭選擇權　非掀起對立

新學年開始喇！ 現在的小學課程愈來愈艱深，家長要幫小朋友溫書、跟功課，可能都會遇到困難，找個合適的私人補習老師，應該可以減輕家長的壓力！ 私補 的選擇權全在家長，而老師的身價，則要視乎學歷，及補習班對象就讀的級別，要做個精明家長，當然要掌握市場動向！

私補 ，主要是作一對一式，有針對性的課業輔導。現在由中學生至大學生都會視「補習」為一份不錯的兼職，根據「香港專業導師會」所做的統計，一般 私補 的學費(時薪)，大概可這樣劃分。

報完幼稚園，家長還未可以鬆一口氣，踏入10月，各大 幼稚園面試 陸續展開，部分 幼稚園面試 更撞期，報了多間幼稚園的家長，屆時可能要帶子女一日應付多場面試。資深升學教育專家趙榮德（趙Sir）為家長擔任軍師，講解幼稚園面試的熱門問題、考核能力、常見的面試遊戲類型、試前準備及貼士，為家長「打底」。只要花10分鐘，已可了解 幼稚園面試 內容，掌握面試技巧，在面試前做好準備。

個別面見

香港的「填鴨式」教育制度一直為人詬病，最近學生功課量過多再次引起社會熱議。學校和家長當然不希望學生成為「功課奴隸」，每日為應付功課而廢寢忘餐，影響生活質素，但過少功課又被指難以評估學生的能力，令老師無法調整教學策略和進度。其實家長和學生從來沒有期望「零功課」，教育局有責任協助和支援校方制定和調整家課政策，在「質和量」中求取平衡，以免師生和家長都要承受巨大壓力。

所謂「少壯不努力，老大徒傷悲」，香港環境競爭激烈，不少家長和教育界人士的傳統觀念均認為，學生必須努力讀書考取好成績，才會有前途，故對著重學術型的學校趨之若鶩；學生會透過做大量功課、測驗、考試和補習等方法去考取好成績，獲得較佳的升學出路，久而久之形成了一種為考試而學習的社會風氣和教育制度。有機構去年公布調查，發現學童每日做功課的時間達2.26小時，更有逾半數小學生需要上補習班，數字較12年前上升近一成，反映學生的學習壓力不斷增加。

        在沒有催谷，靠自學情況下，本港名校初中生剛在北京舉行的全國英語演講比賽中，擊敗48名地區選拔出來的尖子，成為初中組別冠軍。他稱成功秘訣是多看英語電影，直言《哈利波特》系列功不可沒。

        自幼已受英文薰陶的拔萃男書院中二學生曾慶倫，喜歡英語的說話及表達方式充滿不同風格及多元化。他兩歲起接觸英語，並在英文幼稚園、小學及中學就讀，為其英語基礎奠下穩定基石。曾慶倫強調，沒透過補習或精讀班來加強英文水平，主要靠看西方電影時，留意角色的對白，再模仿他們講英語的語氣、發音、口吻等，練習英語的聽講能力。

《蝙蝠俠》《星球大戰》成老師

        他小三開始看《哈利波特》系列小說，後來再看電影，令英語突飛猛進，「透過電影，我可以參考每個角色的說話方式，再翻閱書籍時，腦及口會自動跟着講，將對白講番出來，是最有效學懂較純正英語的方法。」

        而《蝙蝠俠》、《星球大戰》等系列電影亦是他的「老師」，電影角色繁多，說話各有特色，可讓他作參考，例如仿傚《蝙蝠俠》系列《黑暗騎士：黎明昇起》電影中的班恩等。此外，參加校際朗誦比賽、獲邀擔任司儀等，同樣為他建立演講自信，不僅在本地英語演講比賽中脫穎而出，更於剛在北京舉行的第14屆中國日報社「21世紀．新東方杯」全國中小學生英語演講比賽中，在初中組別擊敗48名來自北京、上海、深圳、四川等，約30個城市及省份的精英，奪得冠軍。

        曾爸爸指，兒子每次比賽，太太與他均會幫忙打點及陪伴在側，除「包接包送」，更會協助兒子進行綵排，包括上台面對鏡頭、演講時應有的自信、整理講稿等，「今次賽前為兒子的講稿改了8次﹗」

 

昨日Elsie就近日學童接連輕生事件，寫過小學生面對的壓力，提醒家長多加注意，至於中學生方面，由於中學生思想漸趨成熟，面對事情較小學生多，出現的困擾和煩惱亦會較多。Elsie問過香港中學校長會主席李雪英和香港青年協會督導主任徐小曼，她們說中學生的壓力，可分成三個階段：分別為中一；中二及中三；以及中四至中六的高中階段。家長應嘗試從子女角度出發，施以同理心，為子女解開心結。　

　　徐小曼說，青少年在整個中學生涯，會面對不同的壓力，如果以年級來區分，最常見的，分別是中一生的升中適應問題，尤其是上學期，在開學後首三至四個月特別感到吃力，因為要面對全新課程、老師、同學等；中二至中三生的壓力來源則

近日接二連三有學生自殺的事件，當中涉及小學至大學生，年紀最小只有十一歲，令人痛心之餘，也讓社會關注青少年的壓力及情緒問題。教育局早前推出五項「救救孩子」的措施，期望能助老師和家長，及早識別出有輕生念頭的青少年，並加強支援教育心理服務等；有輔導機構更增設熱，幫助情緒受困擾的學生。

　　Elsie跟很多家長一樣，對近日的新聞，感受特別深，故將一連兩日，請專家們分析，孩子在中、小學期間，多會受到甚麼困擾，那段時間最易產生壓力，讓家長們多加留神，給予子女支持。今日先講小學生，其實若處於環境轉變的學生，會特別容易感受到壓力；此外，開學和考試前後，都是學生感壓力的高峰期，家長宜注意子女的情緒。

回顧近日家長們強烈要求取消小三TSA，筆者對他們的訴求和無奈深表同情，原因是筆者也是家長，也不願學校只顧操練成績應付公開評核而放棄了帶給孩子們愉快的學習生活。但從筆者另一身份的角度看，作為一個教育工作者，取消一項公開評核並不是一件易事，必須經過各方面的詳細思考和仔細分析才能下決定。以目前的形勢，大家必須先冷靜下來，讓一眾專家們作詳細考慮才作出結論。

這問題應該引起教育界同工的一些思維，重新想想我們教育的目的何在？教育史上，其中一項最引人注目的現象是，學校在某個時代是才氣橫溢，主導學生學習，並得到家長和社會人士的信任。但不知什麼原因，在後續的一個時代卻只顯示着默守成規，盲目追求成績，更被持份者質疑和捨棄。這正是香港教育界所面對的處境，追求成績，逃避殺校，往往就主導了學校的發展方向，學校缺乏活力和創造力，學生面對的是如何應付公開評核？如何爭取好成績?不得不為考試而操練，不在應考範圍的課題都變成不重要，模擬答案奪去了學生的創造力和思考力，應試技巧佔據大部分的學習和親子時間，學生的自由發展空間被功課和測考佔據。香港未來若要在創新科技上有所發揮，似乎要想想如何把學童的學習時間重新規劃了。

第一次撰文，個人希望在此剖析一些當下香港中學較重要的科創教育發展。

過去十年，科技及創新產業發展迅速，一日千里，香港與鄰近地方亦因應世界的大趨勢，試圖發展科技及創新產業；可是，大部分大學的畢業生普遍傾向投身金融、商業、醫護、法律的行業。所以科技及創新產業的業界人士，以及政府都一致認為，當中首要條件，就是培育相關專才，然後在濃郁的科創氛圍下，共同協作發展，提升香港的國際競爭力。第一步就要從教育著手。

只有五百多萬人口的芬蘭，卻擁有令人稱羨的教育及豐富的再生能源，當中的奧秘是甚麼？中華基金中學早前選拔了十名中二至中五的學生到芬蘭考察，同學在當地進行街頭訪問市民的回收習慣、到北極圈遊歷，及欣賞當地著名的綠色建築物，更走入芬蘭學校，體會他們的上課情況，透過實地訪問及實驗，推敲人們的成功之道。

學習團由校長及多位老師帶隊，領隊的生物科主任何迪信及資優教育組周建新解釋，因學校推動科研學習，故學生對可持續發展課題不陌生。今年創校15周年，校監全費資助了十名學生到芬蘭考察，學生出發前要對當地教育及可持續發展做資料搜集。「我們安排了學生用半天時間分組在芬蘭街頭做有關交通及回收習慣的訪問，並參觀了當地全自動化回收廠及高科技焚化爐，同學也抽取了當地水質及考察了植物物種多樣性。」周Sir強調，雖然芬蘭是小國寡民，然而國家卻擁有多樣化的再生能源，包括風力、地熱等，而當地的焚化爐技術已可以令到垃圾全然分解，冒出的煙完全沒有異味和毒性，並能釋放熱能供應市內電力，這些方面都可讓學生對照香港現況。